Talleres de fomento a la lectura

Todos los talleres de Ula-Ula tienen un objetivo en común: El fomento a la lectura y la creación de textos literarios que reflejen el contexto de niños y niñas. Los talleres son pensados para que expongan sus gustos, intereses y hablen del entorno que los rodea. Y sobretodo que descubran en la lectura nuevos mundo a los cuales puedan acudir en cualquier momento. 

La cocina de colores

De 4 a 7 años

En este taller se crean historias colectivas a través de imágenes, la actividad consiste en que los niños escuchen una historia cargada de sonidos y sensaciones y después pinten lo que están sintiendo, poco a poco entre todos irán cocinando historias que muestren sus alegrías, inquietudes y miedos. 

Historias Colectivas

De 7 a 10 años

Acerca a los niños a la lectura, mediante la creación literaria en equipos. En dónde el asistente al taller podrá generar los personajes y las situaciones que crea posibles, mediante un juego de roles. A lo largo del taller y mediante la integración, los niños a lo largo del taller tomaran confianza con sus compañeros, para así crear historias en las que todos sean un personaje.

Poemínimos para Macroniños

7 a 10 años

El taller de “Poemínimos para Macroniños” consiste en la creación de poemas, en los que se reflejen las percepciones de los niños hacía la vida diaria y el contexto que los rodea, además de un acercamiento a la poesía.

Este taller promueve la lectura y la creación literaria, mediante la elaboración de Poemínimos, como los nombró Efraín Huerta, apoyados por distintos elementos como lo son la construcción de un rompecabezas grupal, recortes de palabras y la lectura de otros poemínimos. El niño se verá estimulado a la creación de poemas sus impresiones de la vida.

Palabrario

De 8 a 12 años

Con este taller el niño desarrolla su habilidad creativa, además de entender qué es el trabajo en equipo. La construcción de palabras contribuye a la imaginación y acerca a los participantes a la lectura por medio de la creación de sus propios textos, en dónde son ellos los que deciden las palabras que quieren usar y el proceso qué tendrá su libro.